之前講座美國舊金山大學的官方主辦單位，很佛心地寄來了留學申請費減免（Fee Waiver）的代碼。 分享出來給有意想要申請 Computer Science 相關科系的學員。 申請方式很簡單，只要在申請表格的「其他資訊」部分，拉到最底並尋找「Administrative Use Only」欄位，在該欄位中輸入 USFGRADCAS（全大寫）。在離開頁面和提交申請之前，請務必點擊「儲存」其他資訊部分。 有任何問題，請聯繫 : Graduate Programs in Computer Science computerscience@usfca.edu 2023 University of San Francisco…
這件事震驚了許多申請大學的學生與家長。 Stanley Zhong 是加州Palo Alto Gunn High School 2023年的畢業生。 翻開Stanley的成績與獎項: 平均成績4.42，SAT考了1590分 (滿分1600) 參加了Google Code Jam國際程式設計大賽的，並進入到semi-final 帶領隊伍贏了麻省理工學院Battlecode程式大賽的美國冠軍，還是全球高中生第二名。 創辦了一個非營利組織，讓窮困社區的小朋友免費學coding。 創辦了一家線上簽名系統新創公司 這樣的資歷應該是所向無敵….
在加州理工學院的新生迎新會上，有個不成文的規定。 迎新會場上，會有主持人朗讀新生入學申請中最引人注目的片段。 起初，有些片段相當有趣，例如有人有哪些超能力，能在短時間內一字不漏地背完一本書，又有哪些天才IQ是 MENSA特定年紀的保持人….。 然而過了一段時間，迎新會讀出的片段大多關於創傷相關的內容。(trauma essay)。大約有三分之二的被唸出的申請內容都屬於這個類型，主要是闡述作者如何克服困境的部分。
Dear Evon, …… thanks for your help I’m accepted by three MPH programs. 不曉得Evon方不方便花些時間為我解惑，關於選校的問題。我的目標是希望可以留在美國的藥廠或者CRO公司做和clinical trial相關的工作…….主要考慮 UNC chapel hill MPH in applied epidmiology跟 Boston University…
Computer Science 、 Computer Engineering 與 Computational Science and Engineering 三個科系有甚麼差別? 這三個科系說像很像，但還是有實質的差異。 我們先來說計算機科學 (computer science) 與計算機工程(computer engineering)這兩個科系 : 每次在與學生談到這個話題，我會先請對方有個觀念:
今天要談論一個很有趣的題目，就是申請文件中，學校常要求學生另外繳交的 Personal statement或是Optional Essay，有的顧名思義就直接請你寫一篇Diversity essay 。 到底什麼是 Diversity? Diversity essay是申請國外大學入學時要交的一種作文類型。需要申請者對於自身的背景、身份、文化、或信仰作著墨。基本上就是講述申請者哪裡獨特、能給同儕帶來什麼樣的新體驗。大學鼓勵申請者撰寫這種作文，是為了確保學生群體保持多元化。 可惜的是大多數人的版本，就是敘述自己從小到大發生的事情，然後長大有機會去國外當當交換學生，或是藉由同學會協助從海外到台灣讀書、工作的外國人融入社會。 經由這樣的過程認識到外國人也學到了不同的語言，了解到異國的文化等等。 聽起來好似很了不起的經驗，有連結到 diversity文化多元這點。 事實的真相是 ~ 拜託，這種內容千萬不要當成 diversity寫。
之前在美國Princeton普林斯頓大學曾有位心理學及公共事務系教授，Johannes Haushofer。 他在學術界基本上可稱為是神人等級的。 原因是他不只有 PhD，還一次蒐集了兩個! 更厲害的是他收集了全世界的第一學府的畢業證書。 秀一下他的學經歷 : ✔️學士在英國牛津 (Oxford) 大學 ✔️碩士則是在美國的Harvard (哈佛)大學 ✔️博士在瑞士的Zurich(蘇黎世)大學 全是第一流的頂尖學府…
甚麼是書卷獎? 就是每位大學的新生都說要奮發圖強讀書，但一個月後就忘了這麼一回事的獎 台灣的書卷獎難不難拿到? 很難 但若照字面上直接翻譯，美國人其實看不懂書卷獎到底是甚麼東西。
這篇是來自 Gary 的分享。 在分享的同時，我也想要討論關於出國「開拓視野」，「增廣國際觀」這樣的說詞。 老實說，我自己覺得那些所謂的開闊視野，增廣國際觀這些說詞，其實都太過空泛、抽象。
有很多事情與技能，甚至是 sense，是你的老師或學校應該教你的，或你早應該已經擁有，但你卻還沒有的。 多年前我在學校教授臨床課程時，有位成績頂尖的學生，很高興的跑來與我分享他的 case。當時病人還坐在診間未離開，我的學生就開始洋洋灑灑的轉述給我聽他病人的一些症狀，我眉頭一皺，發覺案情並不單純…(李組長上身..).嗯…的確是蠻棘手的，恐怕是罕見疾病。